Мариуполь
История школ
Aвтор: ПОНОМАРЕВА ИРИНА
После переселение из Крыма в Приазовье греки получили возможность решать ряд вопросов самостоятельно, в том числе и связанных со школьным образованием. Уже в 1780 году в Мариуполе обучал детей грамоте монах Агафангел[i]. В 1786 году архиепископ Никифор предложил открыть в Мариуполе начальное «эллинско-русское» училище[ii]. В 1810 году купец Попов содержал частное греческое училище[iii].
Греческая община Мариуполя стремилась дать своим детям образование, чтобы они смогли стать равноправными гражданами Российской империи. В силу сложившихся обстоятельств, греки были бесписьменными, а отсутствие финансирования со стороны государства и квалифицированных преподавателей, знающих русский язык и диалекты (румейский и урумский) усложняли поставленные задачи.
В 15 сентября 1820 году, благодаря влиянию Л. Ф. Калери, было открыто Мариупольское греческое училище[iv] . В 1821 году училище было переведено в дом, в котором пребывал император Александр I, но учителя не получали жалованья, так как общество отказывалось содержать училище[v]. Попечителями училища были избраны: Л. Ф. Калерии (1820-1848), купец первой гильдии К. К. Попов (1848-1868), Д. Н. Хаджинов, купец первой гильдии А. И. Ча(е)баненко (1872 -?), купец Яков Антонович Яжиджи (1880-90-е),купец второй гильдии Я. А. Пичахчи, купец Ф. Н. Меликов (1880-90-е). До 1860-х годов в училище обучались дети из греческих семей. Новогреческий язык, как один из основных предметов, преподавали: Михаил Афанасьевич Мазараки (1821-1829), Петр Иорданович Яжиджи (1828-1837), Андрей Антонович Парисси, Сотир Петрович Иорданов, Николай Константинович Фустери (1850-1855), Михаил Димопулу, Марк Иванович Марио (1868-1869)[vi].
В 1848 году Г. Титов отмечал, что господствующий язык у мариупольцев татарский (урумский), «тамашние патриоты», для изучения греческого языка отдают своих детей в школу «Цареградского Грека»[vii]. Но 29 апреля 1857 года был принят указ о запрещении учительской деятельности иностранцам, которые не имеют аттестатов российских учебных заведений[viii]. Следующим этапом адаптации греков в российское сообщество был Указа Александра II, исходя из которого, в городе было позволено селиться представителям негреческой национальности[ix].
В 1862 г. в Мариуполе насчитывалось четыре учебных заведений : духовное училище, приходское училище, частный женский пансион, частная женская школа. «Во всех училищах учащихся обоего пола – 140 человек»[x]. «Памятная книжка Екатеринославской губернии на 1864 год» содержит следующую статистику: приходское училище (129 учеников - мальчиков, три учителя и воспитателя ; частный женский пансион на степень уездного училища (семь учениц, два учителя и две воспитательницы; частная женская школа (23 ученицы, один учитель, одна воспитательница[xi].
В 1868 году было утверждено решение Государственного совета об обязательном преподавании русского языка во всех школах империи. В связи с образовательными реформами в России была принята новая унифицированная система государственных школ. К «народным училищам» (начальные школы) были отнесены следующие заведения: начальные заведения Министерства народного образования; парафиальные училища; частные училища; училища различных министерств и ведомств; учебные заведения духовного ведомства; воскресные школы[xii]. Руководили их деятельностью земские и губернские училищные советы [xiii].
Новые формы школ давали возможность всем слоям населения получать образование.
Государство отказалось от финансирования народных школ, передав эту функцию общественности. Язык преподавания был исключительно русский, вводились обязательные предметы , которые давали только элементарные знания. Главная задача образования в России была высказана министром Д.А. Толстым: «...сближение инородцев с коренным русским народом»[xiv]. Для инородцев мало «обрусевших» и почти не знающих русского языка учреждались отдельные школы [xv].
В греческой общине стремились привлекать учителей, которые владели двумя языками – греческим и русским[xvi]. Преподавали выпускники гимназий, семинарий, высших женских курсов, учительских семинаров и институтов[xvii]. Городская дума пыталась передать парафиальное училище Министерству образования[xviii] и реформировать его в городское[xix>. В 1898-99 учебный год в училище появились третий и четвертый классы с дополнительными предметами[xx].
В Мариуполе 1870-х годах дети обучались в народных училищах. Так в Марьинской школе (39 учащихся ), где попечителем был священник Илья Юрьев, содержание от земства составило 250 рублей. В школа на Слабодке получали образование 30 учеников (19 мальчиков, 11 девочек) попечителем был дворянин Федор Васильевич Гампер, а содержание от от земства составляло 550 рублей[xxi]. Так же к народным школам были отнесены Мужское городском двухклассное приходское училище, частный женский пансион Медведской, Марьинская земская начальная школа[xxii]. По инициативе Ф.А. Хартахая и Городской думы[xxiii] поднимались вопросы об открытии гимназии и императором Александром II был подписан указ об учреждении в Мариуполе гимназий. Впервые в Мариуполе была учреждена мужская гимназия Министерства народного просвещения[xxiv]. 15 сентября 1875 года состоялось торжественное открытие Мариупольской Александровской гимназии, а 17 сентября открыли Женскую Мариинскую гимназию. Обучение было платным, но для содержания гимназий выделялись государственные и городские средства[xxv].
Директорами самой популярной гимназии в городе были: Феоктист Авраамович Хартахай, Г.И. Нейкирх(1880-1883) , Н. Броницкий (1883- 1891), Г.И. Тимошевский (1891-1907). Некоторые выпускники стали известными учеными: Михаил Иосифович Авербах - офтальмолог, первый директор Центрального офтальмологического института имени Гельмгольца; Дмитрий Власьевич Айналов - историк искусства, профессор, автор фундаментальных трудов; Рудольф Лазаревич Самойлович – профессор, доктор географических наук, исследователь Арктики; Георгий Иванович Челпанов[xxvi] - русский психолог и логик, основатель и первый директор Московского психологического института, автор учебников по психологии [xxvii].
В конце ХIХ– начале ХХ вв. в Городской думе активно обсуждались вопросы развития и поддержки образовательный заведений в городе. Особую активность проявляли почетные попечители. Так в 1890 году было рассмотрено « Заявление гласного Я.А. Пичахчи о постройке здания для народного училища на Карасьевской. Как попечитель заявил, что училище не удовлетворяет своему назначению, поэтому он просит ассигновать суммой в 3 000 руб. для постройки училищного здания из земляного кирпича. Постановили: здание для этого училища выстроить на пустопорожних городских местах в 43 квартале под №1и 2 не из земляного кирпича а из жженого кирпича на 120 учеников и к постройке здания приступить в настоящем году»[xxviii].
Статус школ постоянно поднимался, часто низшие училища переводились в средние [xxix], активно работали воскресные[xxx] и субботние школы, этнические (греческие, еврейские) так же частные учебные заведения[xxxi]. В Екатеринославском адрес-календаре за 1916 год зафиксированы две частные школы: Мариупольская частная женская гимназия с правами для учащихся Н.С. Дарий и Частное мужское училище 2-го разряда,
[i] Центральный государственный исторический архив Украины в г. Киеве. - Ф. 1576 (Мариупольский греческий суд). – Оп. 1. - Д. 3 ( Дело об установлении жалования чиновникам). 1780-1782 гг. – Л.14.
[ii] Латышев В.К. К начальной истории города Мариуполя. – Одесса, 1917. – С 7-8.
[iii] Скальковский А.А. Общественное образование Новороссийского и Бессарабского края в 1840-х годах // Журнал Министерства народного просвещения. – Одесса, 1847. – Ч. 54. – С. 34.
[iv] Государственный архив Одесской области. – Ф. 42 (Канцелярия попечителя Одесского учебного округа ) - Оп.35. - Д. 1143 (Переписка с дирекцией о предоставлении помещения для Мариупольского городского училища). – Л. 5.
[v] Петрашевский А.Ф. Очерк учебных заведений г. Мариуполя // Мариуполь и его окрестности: Отчет об учебных экскурсиях Мариупольской Александровской гимназии. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. – С. 197.
[vi] Бацак Н.І. Грецька спільнота Надазов’я…: етнокультурні прцеси (остання чверть XVIII – початок ХХ століття). – Київ: Реферат, 2010. - С.77; Петрашевский А.Ф. Очерк учебных заведений г. Мариуполя… – С. 169.; Мариупольский настольный календарь (1885-1889). – б/с.
[vii] Титов Г. Мариупольские греки. Письмо VII // Письма из Екатеринослава. – Одесса: Типография Брауна и К, 1849. – С. 141.
[viii] Центральный государственный исторический архив Украины в Киеве. – Ф. 1475 (Галагани). – Оп. 1. – Д. 1230 (Распоряжения Министерства духовных дел и народного просвещения о заприщении иностранцам, не имеющим диплома, учительствовать в училищах и частных домах). – Л. 2-5.
[ix] Полное собрание законов Российской империи . Собр. 2-е. – СПб., 1861. – Т.34. – Отд. 1. – № 34308 (Об учреждении в Мариуполе общества, отдельного от греческого). - С.246-247.
[x] Материалы для географии и статистики России, собранные офицепами генерального штаба. Екатеринославская губерния / Сост. В. Павлович. – СПб.: Тип. Департамента Ген. штаба, 1862. – 351 с (340).
[xi] Памятная книжка Екатеринославской губернии на 1864 год. Екатеринослав : Типография А. Чаусского, 1864. – С.126.
[xii] Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1876. – Т. 3. – С. 1342-1365.
[xiii] Бацак Н.І. Грецька спільнота Надазов’я… – С.99.
[xiv] Доклад министра народного просвещения Д.А. Толстого «О мерах с образованием населяющих Россию инородцев» (1870.) // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1876. – Т.IV. – С. 1555-1566.
[xv] Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1876. – Т. IV. – С. 1555-1566.
[xvi] Отчет Мариупольской земской управы за 1891 год очередной сессии земского собрания 1892 года. – Мариуполь, 1892. – С.69.
[xvii] Бацак Н.І. Грецька спільнота Надазов’я… – С.109.
[xviii] Государственный архив Донецкой области – Ф. 113 (Мариупольская городская управа). – Оп. 1. - Д. 6 (Доклад Мариупольской городской управы и переписка с попечителем Одесского учебного округа и инспектором народных училищ о преобразовании Мариупольского приходского училища в 2-х классное городское училище, увеличение средств на содержание училища). – Л. 1-8.
[xix] Государственный архив Донецкой области – Ф. 110 (Мариупольская уездная земская управа ). – Оп. 1. - Д. 15 (Журнал заседаний Мариупольского земского собрания очередной сессии 10 октября 1896 года). – Л. 110 – 111.
[xx] Отчет Екатеринославской губернской земской управы за 1904 год. Народное образование. – Екатеринослав, 1905. – С. 83-98.
[xxi] Сборник докладов и постановлений земства Мариупольского уезда по вопросу о народном образовании. – Мариуполь: Типография Л.А. Залюбавского, 1877. – С. 20, 21, 46.
[xxii] Памятная книжка Екатеринославской губернии на 1875 год. / / Изд. Екатериносл. ГСК. - Екатеринослав : Типография губернского правления, 1875. – C.84.
[xxiii] Государственный архив Донецкой области – Ф. 113 (Мариупольская городская управа). – Оп. 1. – Д. 16 (Выписка из протоколов заседаний Мариупольской городской думы, доклад Мариупольской городской управы собранию Мариупольской городской думы и переписка с попечительством Одесского учебного округа, попечительским советом Мариупольской женской гимназии, содержателем частного мужского училища и др. об открытии в г. Мариуполе женской гимназии). – Л. 15; Нейрих Г. Краткая историческая записка о Мариупольской гимназии. – Мариуполь, 1881. – С. 9-12.
[xxiv] Государственный архив Одесской области. – Ф. 42 (Канцелярия попечителя Одесского учебного округа)– Оп. 35. – Д. 1969 (Устав общества «Просвещение»; копии и распоряжения, на основании которых были открыты или преобразованы учебные заведения). - Л. 6.
[xxv] Мариупольский краеведческий музей . – Фонды. Протоколы заседаний Мариупольской Городской думы с приложениями. За 1890 год. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. – С.9.
[xxvi] Аджавенко Николай. Георгий Челпанов. Жизненный путь и научный подвиг. – Мариуполь: ЧАО «Газета «Приазовский рабочий», 2012. – 256 с.
[xxvii] Яруцкий Лев. Мариупольская старина. – Москва: Советский писатель, 1991. – С.154.
[xxviii] Мариупольский краеведческий музей . – Фонды. Протоколы заседаний Мариупольской Городской думы с приложениями. За 1890 года. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. – С.34.
[xxix] Доклад почетного попечителя Мариупольского низшего механико-технического училища И.С. Гоффа по вопросу о необходимости … преобразования этого училища из низшего в среднее // Мариупольский краеведческий музей. – Фонды. Журналы очередных и чрезвычайных заседаний Мариупольской городской думы за 1903 год. – Мариуполь: Типография Э.И. Гольдрин, 1904. – C.7-10.
[xxx] Отчет Мариупольской воскресной школы за 1894/5 год. – Москва, 1896. – С.1.
[xxxi] Адрес-календарь «Весь Мариуполь и его уезд на 1910 г.» - Мариуполь. Типография С.А. Копкина, 1910. – б/с.
По результатам Первой Всероссийской переписи населения 1897 года этническая картина Мариуполя представляла собой следующее: русские - 63% , евреи -16,1%, греки-5%[i]. К этому времени появилась потребность в получении образования среди малоимущего еврейского населения города. Основная часть горожан – евреев, которые в своей деятельности должны были иметь хотя бы минимальный образовательный уровень, не посещали учебных заведений. И этому были свои причины. В русские школы их не принимали, а еврейские школы практически отсутствовали. В XIX веке в России получили распространение воскресные школы для православних. Евреи же имели выходной в субботу, а по воскресеньям работали и не могли посещать эти школы.
Благодаря усилиям М.Н. Салтыковой (русская учительница одной из воскресных школ), 21 ноября 1898 года в Мариуполе была открыта субботняя женская школа, которая размещалась в местной Талмуд-Торе на втором этаже синагоги, построенной по инициативе «Духовного правления» и старосты А.А. Хмельницкого[ii]. Финансировалась за счет добровольных пожертвований и поступлений от благотворительных мероприятий. Из 26 жертвователей были как городские жители (А.О.Авербах, Э.И.Голдрин, Сахаровы, Трегубовы и др.), так и Азовский банк. Кроме денег, жертвовали керосин, канцелярию, книги, безвозмездно выполнялись типографские работы. Школа брала на себя расходы за учебники, книги для чтения, письменные принадлежности, за устройство праздников и пр. Из отчетных документов школы видно, что подход к организации обучения в еврейской среде был достаточно серьезен. Много было желающих получить образование, но в отличие от других этносов Мариуполя, евреи не принимали бесплатных услуг и просили назначить цену за обучение. После появления информации об открытии школы, еврейские семьи привели своих дочерей, чтобы записать их для обучения. Но устроители не смогли принять всех желающих. Из 190 человек было отказано 50 девушкам, после чего родители упрекали в жестокой несправедливости «благодетелей». Это было связано с недостатком помещений и учителей. Всего насчитывалось 13 учителей : по общим дисциплинам -10 и по еврейскому языку - 3. Что касается сотрудников и учителей школы, то все они были евреями. Заведующей школой была С.С. Котнер, а попечительницами - А.Е. Закс, Р.Л. Очаковская, А.Л. Манусевич. Следует отметить, что в Российской империи всем иноверцам было запрещено преподавать в русских школах[iii].
Занятия в школе начались, через неделю после открытия, в субботу - 28 ноября 1898 года. Первоначальное тестирование установило, что 70% учениц были неграмотны, только 10 девушек могли читать, писать и немного считать, а половина – практически не понимала русскую речь. Согласно переписи 1897 года, в Мариупольском уезде грамотность населения составила 28,1%. В отчете Мариупольской женской субботней школы указывалось на крайнюю неразвитость учениц и невозможность дать ответы на самые элементарные вопросы: «напр., сколько дней в месяце, как называется страна в которой мы живем и т.п.». Поэтому 140 учениц разделили на 10 групп по степени их подготовленности.
Среди учениц только две были замужем, так как большинство девушек не достигли еще брачного возраста. По занятиям они были модистками, прислугой, конфетчицами, булочницами, папиросницами, шляпницами, белошвейками и работающими в парикмахерской или занимающимися домашней работой. Возрастной диапазон учениц: от 11 до 22 лет[iv].
Отчет школы свидетельствует о том, что ученицы выбывали по разным причинам: выходили замуж, уезжали из города, из-за неспособности к обучению или же считали, что получили достаточно знаний. Относительно посещаемости, то подростки отличались большим прилежанием, чем взрослые, которые пропускали занятия из-за большой загруженности в мастерских, где работали по 13-14 часов.
В отчетах школы отмечается неуспешное начало занятий, которое выражалось во взаимном разочаровании: ученицы не находили того, что ожидали, а учительницы чувствовали свое бессилие. «Пришлось лишний раз убедиться в справедливости не раз высказанной мысли, что в школьном деле, как и во всяком живом деле, личный частный опыт дороже всяких общих правил и теорий». Но преподавательский коллектив много работал над установлением доверительных отношений с ученицами, после чего отмечались хорошие результаты в обучении.
Способ преподавания в неграмотных группах был звуковой, а так же они получили навыки правописания. Ученицам давались дополнительные знания к прочитанному: о фабриках и заводах, об изготовлении стекла, выделки кожи, о производстве бумаги, шелка. Следует отметить, что получаемые знания имели прикладной характер и были приближены к реалиям жизни. Малограмотные читали о явлениях природы, о производстве сахара, добыче железа, угля и т.п. – по книгам из школьной библиотеки. На занятиях по письму особое внимание обращалось на приобретение навыка письменно излагать свои мысли. Занятия по арифметике включали изучение таблицы умножения и решение задач. Грамотные получили навыки бегло читать, устно и письменно передавать свои мысли, получили сведения по истории, географии и биологии. Большинство знаний получали в беседах. В случае плохой успеваемости или пропусков занятий учительницы проводили дополнительные занятия с ученицами на дому. Ученицы так же изучали Закон божий и еврейский язык, но , учитывая, что эти занятия проходили в поздние часы, далеко не все могли остаться. Поэтому неграмотные группы научились только читать и писать, а с Законом Божьим и еврейской историей только познакомились. В отчете постоянно подчеркивалось стремление учителей к гармоничным отношениям со своими подопечными и успех образования виделся в сочетание разумной требовательности и желания помочь как в обучении, так и в житейских ситуациях[v].
Мариупольская Женская Субботняя школа была одним из обучающих направлений, когда в начале ХХ века начались активные процессы по организации этнических учебных заведений в еврейской общине Мариуполя[vi].
[i] Первая всеобщая перепись населения Российской империи 1897 года / Под ред. Н.А.Тройницкого. Вып. 6. Наличное население об. пола по уездам и городам с указанием преобладающих вероисповеданий и сословий. - СПб., 1905.
[ii] Петрашевский А.Ф. Мариупольская еврейская община. Синагога // Мариуполь и его окрестности: Отчет об учебных экскурсиях Мариупольской Александровской гимназии. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. С.153.
[iii] Отчет Мариупольской Женской Субботней школы. – Мариуполь, 1901. – С.2
[iv] Там же. – С.4-7.
[v]Там же. - С. 2, 5, 8.
Cсылки
Archival sources:
Архивные источники:
Государственный архив Донецкой области – Ф. 110 (Мариупольская уездная земская управа ). – Оп. 1. - Д. 15 (Журнал заседаний Мариупольского земского собрания очередной сессии 10 октября 1896 года). – Л. 110 – 111.
Государственный архив Донецкой области – Ф. 113 (Мариупольская городская управа, г. Мариуполь Мариупольского уезда Екатеринославской губернии). – Оп. 1. - Д. 6 (Доклад Мариупольской городской управы и переписка с попечителем Одесского учебного округа и инспектором народных училищ о преобразовании Мариупольского приходского училища в 2-х классное городское училище, увеличение средств на содержание училища). – Л. 1-8.
Государственный архив Донецкой области – Ф. 113 (Мариупольская городская управа, г. Мариуполь Мариупольского уезда Екатеринославской губернии). – Оп. 1. – Д. 16 (Выписка из протоколов заседаний Мариупольской городской думы, доклад Мариупольской городской управы собранию Мариупольской городской думы и переписка с попечительством Одесского учебного округа, попечительским советом Мариупольской женской гимназии, содержателем частного мужского училища и др. об открытии в г. Мариуполе женской гимназии. 1876). – 24 л.
Государственный архив Одесской области. – Ф. 42 (Канцелярия попечителя Одесского учебного округа ) - Оп.35. - Д. 1143 (Переписка с дирекцией о предоставлении помещения для Мариупольского городского училища). – Л. 5.
Государственный архив Одесской области. – Ф. 42 (Канцелярия попечителя Одесского учебного округа)– Оп. 35. – Д. 1969 (Устав общества «Просвещение»; копии и распоряжения, на основании которых были открыты или преобразованы учебные заведения). - Л. 6.
Мариупольский краеведческий музей. – Фонды. Журналы очередных и чрезвычайных заседаний Мариупольской городской думы за 1903 год. – Мариуполь: Типография Э.И. Гольдрин, 1904. – 275 с.
Мариупольский краеведческий музей . – Фонды. Протоколы заседаний Мариупольской Городской думы с приложениями. За 1890 года. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. – 387 с
Центральный государственный исторический архив Украины в Киеве. – Ф. 1475 (Галагани). – Оп. 1. – Д. 1230 (Распоряжения Министерства духовных дел и народного просвещения о заприщении иностранцам, не имеющим диплома, учительствовать в училищах и частных домах). – Л. 2-5.
Центральный государственный исторический архив Украины в г. Киеве. - Ф. 1576 (Мариупольский греческий суд). – Оп. 1. - Д. 3 ( Дело об установлении жалования чиновникам). 1780-1782 гг. – Л.14.
Bibliography:
Библиография:
Аджавенко Николай. Георгий Челпанов. Жизненный путь и научный подвиг. – Мариуполь: ЧАО «Газета «Приазовский рабочий», 2012. – 256 с.
Адрес-календарь «Весь Мариуполь и его уезд на 1910 г.» - Мариуполь. Типография С.А. Копкина, 1910. - 166 с.
Адрес-календарь и памятная книжка Екатеринославской губернии на1912 год. - Екатеринослав: Издание губернской типографии, 1912. – 428 с., приложения.
Бацак Н.І. Грецька спільнота Надазов’я: етнокультурні прцеси (остання чверть XVIII – початок ХХ століття). – Київ: Реферат, 2010. – 270 с.
Географическо-статистический словарь Российской империи/ Сост. П. Семенов-Тян-Шанский. — СПб.: 1866. - Т. 3. – С.180.
Доклад министра народного просвещения Д.А. Толстого «О мерах с образованием населяющих Россию инородцев» (1870.) // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1876. – Т.IV. – С. 1555-1566.
Екатеринославской адрес-календарь. 1916 год. – Екатеринослав: Издание губернской типографии, 1916. - 482 с., приложения.
Мариупольский народный настольный календарь на 1884 год. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова ,1883. – 107 с.
Материалы для географии и статистики России, собранные офицерами генерального штаба. Екатеринославская губерния / Сост. В. Павлович. – СПб.: Тип. Департамента Ген. штаба, 1862. – 351 с.
Нейрих Г. Краткая историческая записка о Мариупольской гимназии. – Мариуполь, 1881. – 37с.
Отчет Мариупольской воскресной школы за 1894/5 год. – Москва, 1896. – 8 с.
Отчет Мариупольской земской управы за 1891 год очередной сессии земского собрания 1892 года. – Мариуполь, 1892. – С.69.
Памятная книжка Екатеринославской губернии на 1864 год. Екатеринослав : Типография А. Чаусского, 1864. – 326 с
Пояснительная записка к проекту Мариупольской мужской гимназии. – Одесса: Типография Л. Кирхнера, 1894. – 20 с.
Мариуполь и его окрестности. – Мариуполь: Типо-Литография А.Аю Франтова, 1992. – 498 с.
Сборник докладов и постановлений земства Мариупольского уезда по вопросу о народном образовании. – Мариуполь: Типография Л.А. Залюбавского, 1877. – 187с.
Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1876. – Т. 3. – С. 1342-1365.
Скальковский А.А. Общественное образование Новороссийского и Бессарабского края в 1840-х годах // Журнал Министерства народного просвещения. – Одесса, 1847. – Ч. 54. – С. 27-60.
Титов Г. Мариупольские греки. Письмо VII // Письма из Екатеринослава. – Одесса: Типография Брауна и К, 1849. – С. 133 – 152.
Яруцкий Лев. Мариупольская старина. – Москва: Советский писатель, 1991. – 432 с.
Web sites:
Вебсайты:
Archival sources:
Архивные источники:
Bibliography:
Библиография:
Первая Всеобщая перепись населения Российской империи 1897 год 23 октября.- СПб., 1904. - Том XIII. Екатеринославская губерния; Первая всеобщая перепись населения Российской империи 1897 года / Под ред. Н.А.Тройницкого. Вып. 6. Наличное население об. пола по уездам и городам с указанием преобладающих вероисповеданий и сословий. - СПб., 1905.
Петрашевский А.Ф. Мариупольская еврейская община. Синагога // Мариуполь и его окрестности: Отчет об учебных экскурсиях Мариупольской Александровской гимназии. – Мариуполь: Типо-литография А.А. Франтова, 1892. С.153.
Пономарева Ирина. Мариупольская женская субботняя школа как проявление этнокультурных и миграционных процессов конца XIX – начала XX вв. // Украинская государственность 30 11 2013
Отчет Мариупольской Женской Субботней школы. – Мариуполь, 1901. – 12 с.
назад
